아동을 위한 중재방법 및 중재계획을 행동주의 모델과 인지모델에 근거하여 2가지 이상을 활용하여 작성하세요. 정서장애아교육

1. 서론

정서장애를 겪는 아동은 정서적 및 행동적 문제로 인해 일상생활과 학습 과정에서 많은 어려움을 겪는다. 이러한 아동들은 정서적 불안, 분노 조절의 어려움, 과잉행동, 공격적 행동 등을 보이며, 이는 가정과 학교 환경에서의 적응에 큰 장애가 된다. 정서장애 아동을 효과적으로 지원하기 위해서는 그들의 정서와 행동을 이해하고, 이를 개선하기 위한 체계적인 중재가 필요하다. 정서장애 아동에 대한 중재는 다양한 이론적 모델에 근거하여 이루어질 수 있는데, 대표적으로 행동주의 모델과 인지모델이 있다. 행동주의 모델은 아동의 외적 행동을 변화시키기 위한 체계적이고 반복적인 접근을 강조하며, 주로 강화와 벌을 통한 행동 수정에 초점을 맞춘다. 반면, 인지모델은 아동의 사고 과정과 그들이 환경을 해석하는 방식을 중점으로 다루며, 문제 해결 능력과 인지적 유연성을 강화하는 데 중점을 둔다. 이 글에서는 행동주의 모델과 인지모델에 근거한 두 가지 이상의 중재 방법을 살펴보고, 이를 통해 정서장애 아동을 효과적으로 지원하는 방법을 탐구하고자 한다.

2. 행동주의 모델에 근거한 중재방법
2.1 행동 조성
행동 조성은 정서장애 아동의…(생략)