[PPT] 양육가설 부모가 자녀의 성장에 미치는 영향에 대한 탐구

_SLIDE_1_ 양육가설 :부모가 자녀의 성장에 미치는 영향에 대한 탐구 _SLIDE_2_ 목차 11. 학교와 아이들 교실에서의 집단성 A선생님에게 사과를 차이의 확대 스테레오 타입의 위협 개입 프로그램 언어 수업 집단을 이루려면 몇 명이 필요할까 입양아의 IQ 집단 대조 효과에 반대한다 _SLIDE_3_ 11. 학교와 아이들 아이들은 쓰레기통 산책이나 책장을 이용한 몸 나누기 놀이 등을 통해 교사의 눈을 피해 장난을 치며, 이러한 행동은 학교 생활에서의 그들의 지위에 영향을 미친다. 학교에서 아이들은 선생님에게 반항하는 듯한 행동을 하며 친구들 사이에서 지위를 확보하려 하고, 이러한 행동을 샤론 카레레는 `줄타기 놀이`라고 부른다. 교사는 학생들 사이의 지위를 조정하는 데 큰 영향력을 가지고 있으며, 이는 아이들의 학교 생활뿐만 아니라 성인이 되어 사회에 나가는 데까지 영향을 미칠 수 있다. _SLIDE_4_ 교실에서의 집단성 A 선생님께 사과를 아이길 페데르센은 자신이 다녔던 초등학교에서 교사로 근무하며, A 선생님의 1학년 반 학생들이 다른 반 학생들보다 학업 성취도가 높은 이유를 연구했다. A 선생님은 학생들에게 강력한 영향을 미쳐, 그들이 더 높은 사회계층에 오르고, 학업 성취도를 유지하게 했다. 페데르센은 A 선생님의 리더십과 집단 내에서의 특별한 사회범주화가 학생들의 성공에 결정적인 역할을 했다고 결론지었다. 이 연구는 교육의 힘과 교사가 학생들에게 미치는 영향력의 중요성을 강조한다. 아이들은 성장하면서 복잡한 사회적 정체성 사이를 능숙하게 넘나들며, 학교 환경에서는 이러한 사회적 범주화가 일상적으로 이루어진다. 집단 간 대조 효과는 아이들이 속한 집단에 대한 충성도를 높이고, 집단 간 차이를 확대시키는 경향이 있다. 이러한 집단화는 아이들의 학업 성취도에 영향을 주고, 자신의 소속 집단에 따라 태도와 행동이 변화한다. 하지만 학업 성취도와 자존감은 직접적인 …
하지만 학…