특수아통합교육 특수아 통합교육의 역사적 배경을 기술하고 통합교육의 중요성을 사례를 들어 구체적으로 논의해보시오.

Ⅰ.
서론

통합교육은 장애 학생과 비장애 학생 혹은 일반 학생이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조하면서 공동체 의식을 함양하고자 하는 교육환경을 말한다.1)1) [네이버 지식백과] 통합교육 [inclusive education,] (상담학 사전, 2xxx. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
역사적으로 볼 때, 이러한 접근법은 20세기 중반부터 서서히 발전하기 시작했으며, 장애 아동과 비장애 아동이 함께 학습하고 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 두었다. 이러한 통합교육의 중요성은 다양한 사례를 통해 입증되어 왔다. 본 과제에서는 통합교육이 장애 아동 뿐만 아니라 비장애 아동에게도 긍정적인 영향을 미치는 구체적인 사례들을 살펴보며, 이를 통해 통합교육의 중요성을 논의해보고자 한다.
Ⅱ. 본론

(1) 특수아 통합교육의 역사적 배경

통합교육은 장애아동을 일반 교육환경에 통합하여 모든 학생이 함께 배우고 성장할 수 있도록 하는 교육 철학 및 실천이다. 그 역사적 배경과 발전 과정은 다음과 같다.
1960년대, 장애인의 사회적 통합을 강조하는 정상화 운동이 스칸디나비아에서 시작되었다. 이는…(생략)