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원격교육론 온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용의 활성화를 위한 기술적 활용 방안
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목차/차례
- 1. 상황적 배경
- 2. 온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용의 활성화를 위한 기술적 활용 방안
- Ⅲ.
- 결론
- Ⅳ.
- 참고문헌
- I. 서론
- 코로나19로 인해 우리나라 1천만 명의 초중고대학교 학생들이 원격수업에 참여한 것으로 나타났으며, 모든 정규 교과과정이 온라인으로 전환되었다. 전례 없는 비대면 수업의 확산으로 면대면 수업에만 익숙한 교수자와 학습자들이 혼란을 겪었고, 비대면 학습에 대한 수업 준비와 설계, 교육의 질과 학습 효과 측면에서 많은 갈등이 발생하였다. (한국행정연구원, 2020). 이에 따라 정부에서 발표한 「코로나19 대응 2020학년도 원격수업 운영기준」에 기반하여 원격수업의 유형을 실시간 쌍방향 수업, 콘텐츠 활용 중심 수업, 과제 수행 중심 수업 등으로 구분하고 일방향의 온라인 교육에서 콘텐츠를 시청하면서 원격토론, 학습보고서 작성 등이 가능한 실시간 쌍방향 수업으로 진화하도록 하였다(한국행정연구원, 2020). 기업 교육도 마찬가지다. 서울대 산업인력개발학 이찬 교수 연구팀이 2020년 6월 4일부터 8일까지 국내외 기업 123곳을 대상으로 실시한 ‘포스트 코로나 시대, 워라밸(일과 배움의 균형)’조사에 따르면, 코로나 이전에 주를 이뤘던 집합교육은 66.5%에서 2.4%로 확 줄어든 반면, 4.2%에 불과했던 온라인 교육은 76.4%로 크게 늘어 기업 10곳 중 7곳이 새로운 시도를 하는 것으로 나타났다. (한국행정연구원, 2020). 이에 본론에서는 온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용의 활성화를 위한 기술적 활용 방안에 대해 기술해보고자 하겠다.
- Ⅱ. 본론
본문/내용
1. 상황적 배경
코로나19(Coronavirus disease 2xxx)의 확산으로 인해 우리 사회가 많은 변화를 겪고 있는데 비대면과 비접촉이 모든 활동의 새로운 기준이 되어 온라인 연결사회(connected society)화가 가속되고 있다. (정소영, 2021). 일선 교육 현장에서도 교수학습 방법이 급속하게 변화하고 있는데 그 중심에 비대면 온라인 수업이 있다(정소영, 2021). 초기의 많은 시행착오를 딛고 대학의 온라인 교육 환경은 최근 들어 점차 안정화되고 있으며 다양한 교수 방법이 시도되고 있다. (최정선 외, 2020) 학습자들은 비대면 온라인 수업의 장점으로 수업 접근의 용이성 및 편의성, 수업 참여의 유연성 등을 들고 있는데 이러한 수업환경에서 수업 성과를 제고하기 위해서는 학습자의 수업 몰입도를 끌어 올리는 방안이 무엇보다도 필요하며 이를 위해 교수자와 학습자가 어떠한 역할을 해야 할지 파악하는 것이 중요한 과제이다. (정소영, 2021). 즉, 효율적인 온라인 수업은 학습 활동의 중심에 학습자가 있고, 학습자의 자기주도성이 강조되어야 하므로 교수자는 학습자의 자기주도학습력 향상과 동기부여를 위해 노력하여야 하고 수업내용의 이해정도와 흥미에 초…
코로나19(Coronavirus disease 2xxx)의 확산으로 인해 우리 사회가 많은 변화를 겪고 있는데 비대면과 비접촉이 모든 활동의 새로운 기준이 되어 온라인 연결사회(connected society)화가 가속되고 있다. (정소영, 2021). 일선 교육 현장에서도 교수학습 방법이 급속하게 변화하고 있는데 그 중심에 비대면 온라인 수업이 있다(정소영, 2021). 초기의 많은 시행착오를 딛고 대학의 온라인 교육 환경은 최근 들어 점차 안정화되고 있으며 다양한 교수 방법이 시도되고 있다. (최정선 외, 2020) 학습자들은 비대면 온라인 수업의 장점으로 수업 접근의 용이성 및 편의성, 수업 참여의 유연성 등을 들고 있는데 이러한 수업환경에서 수업 성과를 제고하기 위해서는 학습자의 수업 몰입도를 끌어 올리는 방안이 무엇보다도 필요하며 이를 위해 교수자와 학습자가 어떠한 역할을 해야 할지 파악하는 것이 중요한 과제이다. (정소영, 2021). 즉, 효율적인 온라인 수업은 학습 활동의 중심에 학습자가 있고, 학습자의 자기주도성이 강조되어야 하므로 교수자는 학습자의 자기주도학습력 향상과 동기부여를 위해 노력하여야 하고 수업내용의 이해정도와 흥미에 초…
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I D : eunj****** Date : 2024-08-05 FileNo : 24142951 |
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