자기소개서 한양대학교 교육대학원 2024학년도 후기 석사학위과정 학업계획서

한양대학교 교육대학원 2024학년도 후기 석사학위과정 학 업 계 획 서 수험번호 지원전공명 성 명 ∎ 아래 항목을 참조하여 자유롭게 기술하십시오. ∎ 글자크기 11포인트 이상, 줄간격 160% 이상으로 기술하십시오. 1. 진학동기 가장 도움이 필요하고, 도움을 바탕으로 변화할 가능성이 가장 높은 시기의 아이들에게 도움의 손길을 내미는 사람이 되고 싶다는 생각을 한 뒤 6개월 동안 뒤늦은 진로 탐색의 시기를 거쳤습니다. 결정적인 계기는 몸이 아파 학교에 자주 가지 못하고, 부모님과 떨어져 살며 심리적으로 위축되어 우울한 유년 시절을 보냈던 과거의 제가 "누군가 도와줄 사람이 있었다면"하고 휘갈겨 쓴 일기 한 줄이었습니다. 그 시절을 돌아보며 `누군가 한 명만 도와줄 사람이 있었다면`하는 생각이 들었고, 진로의 방향성을 힘든 환경에 놓인 아이들을 도와줄 수 있는 직업을 갖겠다는 쪽으로 결론을 내렸습니다. 청소년 우울증, 자살과 같은 문제가 점차 심각한 사회 문제로 확대되고 있음을 알게 된 후, 무엇보다 심리적으로 불안정한 시기에 놓여있는 학생들을 도와줄 수 있는 학교의 상담 교사가 되고자 상담심리 학과의 지원을 결심하였습니다. 2. 학습목표 및 계획 인성과 상담 실력을 모두 갖춘 상담 교사가 되기 위한 역량을 쌓는 것이 저의 최종 목표입니다. 저는 영어 강사를 그만둔 뒤에도 저는 꾸준히 영어를 손에서 놓지 않았습니다. 이를 활용하여 다양한 영어 원서를 찾아 읽으며 상담학과 교육학의 기본기를 쌓고, 심화된 공부를 계획하고 있습니다. 상담과 관련한 다양한 역량을 공부하고 기르는 것도 중요하겠지만, 무엇보다 학생들을 대하는 일이기에 교육학…
인성과 상담 실력을 모두 갖춘 상담 교사가 되기 위한 역량을 쌓는 것이 저의 최종 목표입니다. 저는 영어 강사를 그만둔 뒤에도 저는 꾸준히 영어를 손에서 놓지… 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타