청소년교육개론 청소년기의 개념과 특징을 요약정리하고 청소년에 대한 자신의 견해(생각)을 설명하시오.

Ⅰ. 서론


청소년기의 개념은 어떤 정의라기보다는 과거의 학자들이 어떻게 인식하고 정의했는지를 예시로 들면서 제시하고, 청소년기의 특징은 특성별 기본적인 개요를 제시한 후 개인적인 생각과 의견을 덧붙여서 작성해보도록 하겠다.


Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 개념

아리스토텔레스는 미숙한 미성년기를 3단계로 구분했는데 생후 7세까지의 유아기, 14세까지의 소년기, 21세까지의 청년기로 구분했다. 이들 성장기의 미성년자들은 성년자에 비해 불안정하고 인내심, 자기통제 능력이 부족하다고 보면서도 한편으로는 이 시기에야말로 자기 삶을 스스로 선택하고 결정하는 능력이 발달하는 가장 중요한 성숙의 시기라고 보았다. 18세기 루소는 미성년자인 어린이가 성인과 같게 취급받아서는 안 된다면서 에밀(Emile)에서 어린이는 축소된 성인이 아니라 독립된 인격체라고 주장하면서 생애 첫 시기인 유아기는 동물 수준, 2세~12세까지 아동기는 야만인 수준에 이른 상태로 마음은 감각에 지배되고 도덕에 관심이 없는 시기로 보았고, 12~15세의 청년 전기는 성인의 문턱에 가까워져 자급자족 생활이 가능하며 체력이 왕성해지고 지력도 활발해지지…