교육과정 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경에 대해 자세히 기술하시오. (1)

1. 서론

‘교육과정’은 교육방법 학적 관점에서 지시하는 구체적인 교육계획으로서, 현재 한국의 교육과정은 교육기본법과 같은 교육관계법에 따라 운영하게 되어 있다. 즉, 교육기관에서 교육목표를 설정하고 이를 달성하기 위하여 실행하는 여러 가지 교육 활동의 기준을 정한 것이 교육과정이며, 이러한 실행의 결과를 평가함으로써 다음 교육 활동에 활용하는 것도 교육과정에 포함할 수 있다. 좁은 의미에서 교육과정은 정해진 교과목을 가르치고 학습자가 일정 수준 이상의 지식을 습득, 평가하는 것을 의미하지만, 더 나아가서는 학교에서 겪는 경험의 총체가 모두 교육과정이라고 볼 수 있다. 그러므로 교육과정에서는 교수자가 무엇을 어떻게 가르치고 왜 그것을 가르치는지, 효율적으로 가르치기 위해선 어떤 방식의 교수법이 필요한지 등의 연구가 바탕이 된다. 국가마다 다른 교육과정을 가지고 있지만, 유아기부터 아동기, 청소년기, 성인기까지 각 시기에 필요한 지식과 기술, 가치, 태도 등을 체계적으로 계획하여 교육과정을 형성하고 있음은 비슷하다. 학습자의 특성과 필요로 하는 학습 내용에 따라 효율적인 교육방법이 다를 수 있으므로, 교육과정에…