본문/내용
Ⅰ.
서론
피아제가 관심을 가졌던 부분은 아동의 감각, 지각, 추리, 지능, 문제 해결 등과 같은 인지능력의 발달이다. 피아제에 의하면 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싸고 있는 환경 간의 상호작용에 의하여 단계적으로 성취되고 발달단계의 순서는 불변한다고 보았다. 그러나 순서는 불변하더라도 각 단계를 지나가는 속도는 차이가 존재한다고 보았고, 이러한 발달은 어른으로부터 학습이나 유전적 요인에 의하여 결정되는 것이 아니라 환경과 상호작용으로 아동이 스스로 구성한다고 보았다. 이에 본론에서는 피아제(Piaget)의 인지발달 단계는 감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달 단계 중 전 조작기와 구체적 조작기의 특징을 예를 들어 설명해 보도록 하겠다.1)1) 장 피아제, 「장 피아제의 발생적 인식론」, 신한출판미디어, 2020.11.01.
Ⅱ. 본론
1. 전조작기
1) 개념
전 조작기는 사물에 대한 상징 및 심상을 사용하는 표상 능력이 증가하나 문제를 풀거나 논리적 사고를 할 때 머릿속에서 여러 가지의 조작적인 사고를 할 수 없기에 전 조작기라고 부르는 것이다. 전 조작기에는 상징적 사고, 자이 …