목차/차례

(1) 연극의 개념 및 가치
(2) 이상적인 연극교육자
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
1. 서론
연극의 역사는 매우 오래되었으며, 그 기원은 선사시대에서 찾을 수 있을 것이다. 즉, 인간의 기록이 시작되었을 때 이미 사람들은 완전한 연극에 필요한 대부분의 요소들을 구비한 의식을 거행하고 있었다. 이러한 의식에서는 공연공간, 연기자들, 행동, 가면 또는 분장, 의상, 음악, 춤 및 관객 등이 개입되어 있었으며, 초기의 의식들의 기능은 부분적으로만 연극적이다. 이는 의식의 목적에 따라서 초자연적인 세력들, 가뭄이 들었을 때 기우제를 지낸다거나, 사냥의 성공과 전쟁의 승리를 위해서 신적 존재들에게 기원하는 것이기 때문이다. 그렇지만, 연극이 이러한 의식에서 유래된 것은 확실하다. 비록 그 기원이 불투명하더라도 연극은 인류의 역사 전체를 통해서 어떤 형태로든 인류와 함께 존재했으며, 고도로 발달하여 높이 평가받기도 했다. 그러면 연극의 개념 및 가치에 대해서 살펴보고, 이상적인 교육연극자에 대해서 다음과 같이 논하고자 한다.
2. 본론

본문/내용

(1) 연극의 개념 및 가치

연극은 사람들이 직접 보는 앞에서 배우들이 이야기의 내용을 연기하는 것으로 이러한 이야기를 소재로 한 문화 예술중에서 오랜역사를 지닌 분야들 중 하나이다. 이러한 연극의 각본을 희곡이라고 하며, 대사와 연기를 무대에서 직접 관객에게 전달해야 하는 연극의 특성상 발성 및 표정 그리고 몸짓 등이 일반 영화 또는 드라마와 다르게 영상 매체에만 익숙한 초심자에게는 연극 특유의 연기가 다소 과장되고 낯설게 느껴져서 몰입 또는 동화를 방해한다는 평가도 있다. 그러나, 1990년대 이후에는 일상과 같은 자연스러운 연기가 수용되어 발전되면서 변화하고 있다.
연극은 자신과 세계를 이해하기 위한 인간의 가장 효과적인 도구의 하나라는 인식이 사회의 일각에서는 꾸준하게 지탱해 왔다. 그렇지만, 현재의 다양한 미디어들이 지배하는 세계에서 연극이 완전히 사라진다고 해서 연극을 그리워하겠는가, 라는 의문을 제기하는 사람들도 있다. 그러면 이러한 연극이 지닌 가치에 대해서 살펴보고자 한다.
순수예술의 범주 내에서도 연극이 차지하는 위치는 상당히 특수하다. 즉, 연극은 우리가 매일매일 사는 삶과 가장 가까운…

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연극교수학습방법 이상적인 교육연극자 자신이 생각하는 이상적인 연극교육자는 무엇인지 서술하고, 만약 자신이 연극교육자로서 수업한다면 어떻게 수업할 것인지 구체적으로 작성하시오.

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