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보육교사론 내가 생각하는 보육교사란. 보육교사라면 나는 어떤 생각과 마음가짐으로 아이들과 수업할 것인가.

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목차/차례

  1. 1. 내가 생각하는 보육교사란
  2. 2. 보육교사라면 나는 어떤 생각과 마음가짐으로 아이들과 수업할 것인가.
  3. Ⅲ.
  4. 결론
  5. Ⅳ.
  6. 참고문헌
  7. I. 서론
  8. 보육교사는 탁아소, 어린이집, 보육원 등 보육 시설에서 어린 아이를 돌보며 가르치는 사람을 의미한다. 보육교사는 영유아의 성장ㆍ발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 어린이집에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 때문에 보육교사는 자애로움, 영유아와 공감력, 희망적이고 긍정적인 사고, 원만하고 조화로운 대인관계 능력, 심신의 건강 등의 개인적인 자질과 전문지식, 교육기술, 보육에 자부심을 갖는 전문적인 자질을 갖추어야 한다. 이러한 이론적 배경을 바탕으로 과연 내가 생각하는 보육교사란 무엇인지, 보육교사라면 나는 어떤 생각과 마음가짐으로 아이들과 수업할 것인지에 대해 고찰해보고자 하겠다.
  9. II. 본론

본문/내용

1. 내가 생각하는 보육교사란


아이들과 마음을 나눌 수 있는 교사가 “영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖에 어린이집의 관리 운영 등의 업무를 담당하는 것”이 내가 생각하는 보육교사이다. 즉 마음 없이 그저 가르치기만 하는 게 아니라 진정 아이들을 생각하는 마음을 바탕으로 가르치고 보육하면서 아이들과 마음을 나눌 수 있는 교사라는 것이다. 이로 인해 “부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 하는 것”도 형성되어야 하며 “부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 어린이집에 대한 신뢰감을 형성”하는 것도 필요하여 보육교사로서의 할 일은 무궁무진하게 많다고 생각한다.
보육교사의 주된 역할은 “영유아의 성장과 발달을 도와주는 역할”인데 “영유아가 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 영양, 안전, 건강 등의 심신 보호와 더불어 발달에 기여할 수 있는 교육적 경험을 제공해 줌으로써 성장 시기에 맞는 적절한 발달과업 습득과 개개인의 잠재력을 개발하여 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 도와주는 역할을 수행해야 한다.”고 생각한다. 즉 ​이와 같이 보…



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