가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이 중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를 2가지 이상 조사하여 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하시오.

Ⅰ. 서론

가족생활교육은 6명 내외의 소규모 집단 회의부터 대규모 집단 공개강좌까지 다양한 집단 형태로 운영되고 있습니다. 가족생활교육은 가정의 건강을 확보하기 위해 집단의 움직임에 대한 이해를 바탕으로 다양한 교육자료 및 매체를 통해 이루어지는 것이 효과적이라 할 수 있습니다. 가족생활교육에서 강조하는 집단이란 공통의 관심을 가진 2명 이상의 사람이 상호작용하여 공통의 목표를 달성하는 집단을 말합니다. 따라서 한 집단의 구성원은 소속감이 있고, 공통의 목적이나 흥미가 있으며, 구성원 간의 상호의존적인 상호작용과 감정적인 단결을 실현합니다. 게다가 멤버의 역할과 기능을 사양할 수 있는 사양이 유지됩니다. 이에 본론에서는 가족생활교육의 집단유형을 검토하여 두 가지 이상의 집단 특정 프로그램 사례와 관련된 장단점을 비교 평가하고자 합니다.

Ⅱ. 본론

1. 치료집단

1) 지지집단

지지집단이란 다양한 기술을 개발하여 회원들이 생활 속에서 일어날 수 있는 여러 가지 일에 적절히 대처할 수 있도록 지원하여 보다 효과적으로 생활 위기에 대처할 수 있도록 하는 단체를 말합니다. 이혼가족 등교모임, 양육의 어려움을 …