학습동기유발

1) 학습동기의 의의

심리학자들은 사람들의 행동은 어떤 동기(motive)가 있어야 발생한다고 본다. 동기는 어떤 개체의 행동이 활성화되고 목표를 향해 나아가도록 밀어주는 가설적 상태이므로, 동기가 부여되어 있으면 개체는 활동하게 되고, 목표를 향해 어떤 강도()를 가지고 나아가게 된다(김현택 외, 2003). 즉, 동기는 행동을 일으키는 인간 내부의 심리적 요인의 총칭이며, 학습동기는 학습을 할 수 있게 하는 심리적 요인의 총칭이다. 이러한 학습동기는 행동을 일으킨 행위가
그 목적이 되는 학습성취와 같은 내적 동기와 행동을 일으킨 행위가 다른 외적 결과물을 얻기 위한 수단이 되는 취업과 같은 외적 동기가 있다.
성인학습자의 학습동기는 학습자의 욕구(needs)나 요구(wants)와 밀접하게 관련이 있다. 미국의 사회학자 매슬로우(Maslow)의 욕구단계이론(needs hierarchy theory)을 살펴보게 되면, 이 이론이 다소 논쟁의 여지가 있다 할지라도 학습동기를 이해하는 데 도움이 된다. 즉, 인간욕구는 낮은 차원으로부터 생리적 욕구(physiological needs), 안전욕구(safety needs), 사회적 욕구(social needs), 존경욕구(esteem needs) 및 자아실현 욕구(s…