학교조직의 특성

(1) 수평적 구조

교사들은 수업을 진행하고 학급을 운영하는 기본적인 업무와 행정업무를 맡고 있으며, 경력에 따른 교사의 역할에는 큰 차이가 없고 상호 수평적인 구조를 갖고 있다.

`학교 교사들은 모두 수업을 한다 20대 교사부터 60대 교사까지 모두 수업을 한다. 담
임 역시 마찬가지다. 우리 사회 대부분의 조직은 경력이 쌓여가면서 자신의 역할과 권한, 책임에 있어 일정한 변화를 겪게 되는데 학교 사회는 교장, 교감이나 일부 보직 교사를 제외하고는 거의 모든 선생님들이 수업과 학급 운영이라는 일반적인 업무를 계속하게 된다.
그 과정에서 모두 교사로 분류되고 선생님들 사이에서도 `000선생님` 하는 호칭으로 상
호 간 존중을 표현한다. 20대와 60대의 차이는 거의 아버지와 자식관계만한 정도의 차이이다. 이러한 차이, 에도 불구하고 모두가 같은 문제를 논의하고 같은 종류의 업무를 함께 해결해 나간다는 것이다. 이러한 수평의 문화가 학교 문화의 큰 특징 중 하나이다.`

(2) 이완결합체계

이완결합체계는 학교조직만의 고유한 구조적 특성이다. 교사는 학교행정가와 극히 적은 시간동안만 대면하게 되고 교사 간에도 자신들의 교육활…