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자료설명

1) 삶의 공간으로서의 학교 학교는 초 ․ 중등학생이 가장 많은 시간을 보내는 곳이자 학생들에게 미래에 대한 준비와 앞으로 살아갈 ..

목차/차례

  1. 1) 삶의 공간으로서의 학교
  2. 2) 배움의 공간으로서의 학교
  3. 3) 사회화의 공간으로서의 학교
  4. 4) 직업 및 사회적 실천을 위한 학교
  5. 참고문헌
  6. 학교의 기능
  7. 학생들과 관련된 다양한 체계 중 중요한 체계인 학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 사회제도이며 인간과 사회환경과의 상호작용을 통하여 교육에 대한 욕구와 권리를 다루는 사회적 장소이자 기관이다. 이러한 학교의 기농을 살펴보면 첫째, 학교는 학생들과 교사의 삶의 공간이다. 학교가 단지 배우는 곳만이 아니라 학생들의 생활공간이란 사실이다. 둘째, 학교는 체계적으로 배움을 제공하는 장소이다. 셋째, 학교는 학생들이 직업 및 사회적 실천을 준비할 수 있도록 돕는 곳이다.

본문/내용

1) 삶의 공간으로서의 학교

학교는 초 ․ 중등학생이 가장 많은 시간을 보내는 곳이자 학생들에게 미래에 대한 준비와 앞으로 살아갈 세상에서 잘 적응할 수 있도록 지원하는 기관으로 이해할 수 있다. 하지만 오늘날의 학교에서는 경쟁중심의 학업성취만을 강조하고 있다.
따라서 이제는 교육을 전인적 성장과 자기 도야의 과정으로 파악함으로써 학교를 `학생들이 살며 성장하는 공간으로 이해하는 것이 필요하다. 즉, 학교는 일종의 `삶의 공간으로서 가정과 지역사회와 더불어 학생의 삶을 허용하는 곳이어야 한다. 또한 학생들이 삶을 가꾸고 자신의 소중함을 알게 하며, 앞으로 희망을 키우는 곳인 동시에 하나의 온전한 인간으로 성장시키는 곳이 바로 학교여야 한다.
그 이유는 학생들이 학교를 행복한 공간으로 느끼고 경험할 때 비로소 학교는 가정과 더불어 학생들의 성장기 및 그 이후의 삶에 중요한 영향을 줄 수 있기 때문이다. 그러므로 이제는 학교가 교과학습의 장이 아닌 `삶의 공간`으로서 깊이 있는 이해와 개입 ․ 접근이 절실히 요구된다.

2) 배움의 공간으로서의 학교

학생들이 비록 학교에서 집단적 수업방식을 통해 배움을 가…



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I D : plzd****
Date : 2024-06-11
FileNo : 24118537

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