학교사회복지의 개념, 정의

1) 학교교육

우리나라 헌법 제31조에 의하면 `모든 국민은 자기의 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리와 의무가 있다.`고 명시하고 있다. 따라서 국가는 의무적인 공교육을 통해 학생들에게 민주시민으로서 사회적 역할을 수행하는 데 필요한 가치와 지식과 기술을 가르치고, 개인의 잠재력을 최대한 계발하여 책임 있고 성숙한 인간으로서 사회에 기여할 수 있도록 초석을 마련해 주어야 한다. 학교는 국가로부터 이러한 임무를 위탁받아 수행하는 중요한 사회체계로써 교사를 중심으로 한 전문 인력이 교육의 목적달성을 위해 교육활동을 수행하는 장소이다.
학교교육()은 단순히 가르치는 행위인 교()만을 의미하는 것이 아니라, 육()이 접목될 때 진정한 의미를 가진다. 학교교육이 학생의 균등한 교육기회와 적합한 교육의 권리를 제대로 보장하고, 교육 본래의 목적을 달성하기 위해서는 학교교육을 지원하는 다양한 사회적 서비스가 필요하다.
즉, 학생들이 질병으로부터 안전하도록 도와주는 보건, 건강한 식단을 위한 영양, 심리적 안정을 지원하기 위한 상담, 복지를 다각적으로 지원하는 사회복지 등이 종합적으로 지원되어야 한다.

2) 학교와 복지
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