학교교육과정

1) 학교교육과정이해

(1) 교육과정 개념

교육과정이란 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육 목표론, 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 기준이며, 초 ․ 중등교육법 제23조에 근거한다.

초 ․ 중등교육법 제23조(교육과정 등)
(1) 학교는 교육과정을 운영하여야 한다.
(2) 교육과학기술부장관은 제1항에 따른 교육과정의 기준과 내용에 관한 기본적인 사항을 정하며, 교육감은 교육과학기술부장관이 정한 교육과정의 범위에서 지역의 실정에 맞는 기준과 내용을 정할 수 있다.
(3) 학교의 교과()는 대통령령으로 정한다.

(2) 교육과정의 성격

교육과정의 성격은 첫째, 국가 수준의 공통성과 지역 ․ 학교 ․ 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정이며 둘째, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정이다. 셋째, 교육청과 학교, 교원 ․ 학생 ․ 학부모가 함께 실현해 가는 교육과정이며 넷째, 학교교육 체계를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정이고 다섯째, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다.

(3) 교육과정 주요 …