본문/내용
1) 추진 배경 및 목적
평생학습도시(lifelong learning city)는 지식기반경제 시대에서 OECD 주도하에 범세계적 학습운동으로 확산되고 있다. 평생학습도시가 지역사회에서의 학습, 생산성, 경제 등을 증진하는 데 주요 이슈가 된 것이다.
이는 평생학습도시가 개인의 삶의 질 제고와 도시 전체의 경쟁력을 높일 수 있도록 학습공동체 건설을 도모하는 총체적 도시 재구조화 운동으로, 그리고 지역사회의 교육자원을 네트워킹 학습공동체로 형성할 수 있기 때문이다.
우리나라 평생학습도시 조성사업은 1999년 3월 9일 광명시가 최초로 평생학습도시를 선언한 이래, 정부정책으로 채택하여 2001년 광명시와 진안군, 유성구를 선정한 것이 그 시작이다. 이는 지역에서의 학습사회 실현을 위해 시 ․ 군 ․ 구 자치단체가 지역 내 평생학습자 간 네트워크를 구축하여 평생학습을 활성화하고 지역의 변화와 발전을 도모할 수 있도록 정부정책으로 채택한 것이다.
즉, 평생학습사회를 현실화하는 정책수단의 하나로 가장 주목받고 있는 것이 평생학습도시를 구축하는 것이었다(한숭희, 2004).그러한 이유는 평생학습도시가 도시의 사회적 안정과 시민의 기본적 번…