평생교육정책, 평생교육철학, 평생교육이념 간의 관계

평생교육정책, 평생교육철학, 평생교육이념 간의 관계 우리는 흔히 교육철학과 교육이념이라는 말을 혼용해서 사용하는 경우가 많다. 그러나 이 두 용어는 서로 구별된다. 우선 이 두 용어에서 교육이라는 단어는 유보한 채 철학과 이념이라는 용어에서부터 그 차이점을 살펴볼 필요가 있다. 철학과 이념의 차이를 알게 되면 자연히 교육철학과 교육이념의 차이를 알 수 있기 때문이다. 먼저 철학은 인간의 삶에 대한 진리(truth), 실제(reality), 가치(value)에 관한 기본 질문에서 시작한다. 우리 삶의 목적은 무엇이며, 그 내용은 무엇으로 구성되고, 그리고 어떠한 삶이 가치 있는 것인가에 대한 문제다. 이렇듯 철학이라는 것은 개인적인 차원에서 인생에 대한 기본 질문을 담고 있다. 이상주의, 실용주의 , 실존주의 등이 바로 철학의 대표적인 예다. 반면에 이념은 그 시대, 그 지역에 사는 대중에게 있어서 어떤 식으로 변화를 유도해 나갈 것인가에 대한 특정한 상황 속에서의 사유 활동이다. 철학은 시공간을 뛰어넘는 항구적인 성격을 띤다. 예를 들면, 미국의 실용주의 사상이 시공간을 초월하여 영향을 미치는 것도 그것이 시공간의 제약에 구애받지 않고 개인에게 있어 삶의 목적과 내용이 그대로 적용될 수 있는 철학이기 때문이다. 하지만 이념은 시공간을 초월하지 못하기 때문에 일정한 장소에서 일정한 시기를 지나면 역사의 뒤안길로 사라져 버린다. 공산주의나 민주주의가 이념의 대표적인 예다. 공산주의(communism)나 이상주의(idealism)의 단어 끝에 공통으로 어떤 `사고체계`를 의미하는 ‘-ism` 이 붙기 때문에 철학과 이념 간에 그 차이를 확실하게 구분하기가 어렵고 동시에 의미상 상호 교차되는 부분이 있기도 …
하지만 이념은 시공간을 초월하지 못하기 때문에 일정한 장소에서 일정한 시기를 지나면 역사의 뒤안길로 사라져 버린다. 공산주의나 민주주의가 …