평생교육사 제도

평생교육사 제도 다양한 연령과 계층, 지역성, 신분, 지위 등을 망라한 국민전체를 대상으로 하는 사회교육에서 전문성과 자격을 갖춘 사회교육지도자 확보는 효율적인 평생교육활동을 전개하기 위해서 필수적인 일이다. 1982년 사회교육법이 제정 ․ 공포되고 1983년 사회교육법 시행령이 제정되면서 대학을 중심으로 사회교육전문요원을 양성하기 시작했다. 2000년 평생교육법이 제정되면서 사회교육전문요원은 평생교육사로 그 명칭이 변경되어 양성되고 있다. 평생교육법에 의하면, 평생교육 현장의 효율성과 전문성을 강화하기 위하여 평생교육사 자격제도가 규정되어 있다. 이는 실제 현장의 평생교육의 기획, 운영, 평가 등을 담당하는 전문인력의 양성과 배치, 연수체제를 기반으로 한 국가 자격이다. 즉, 평생교육 직업 현장에서 평생교육 담당자라는 특정직무 수행능력을 보장해주고 있는 제도이다. 평생교육사 양성은 평생교육법 제24조(대학)나 제25조(양성기관)에 따라 이원화되어 평생교육 관련 과목을 일정학점 이상 이수한 자에게 평생교육사 자격을 부여하도록 되어 있다. 우선 대학 내의 양성과정은 최근 많은 대학과 대학원에서 전공학과를 개설하여 전문적으로 평생교육 전문가를 양성하려는 움직임이 있지만, 일반적으로 `교직과정`과 비슷한 성격으로 운영되고 있다. 평생교육사 양성과정은 평생교육법 제24조(평생교육사)에 보면 교육과학기술부장관은 고등교육법 제2조의 규정에 의하여 학교(대학)에서 평생교육관련 과목을 일정학점 이상 이수한 자 또는 제25조의 규정에 의한 일정한 자격과 기준을 갖춘 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수한자에게 평생교육사자격을 부여하는 제도이다. 따라서 평생교육사 자격을 취득하는 방법은 대학, 대학원 혹은 전문대학에서의 신규 인력의 양성과 현장 재직자를 위한 양성과정의 두 가지 방식으로 양성이 추진되고 있다. 평생교육의 양적 확대와 함께 평생교육을 담당하는 실무자들이 평생교육에 대한 아무…
평생교육의 양적 확대와 함께…