평생교육방법의 유형별 특징

(1) 강의법

강의법(Lecture Methood)은 가장 오래된 전통적인 교수방법으로, 주로 언어를 통한 설명과 해설을 통해 이루어진다. 이 방법은 고대 희랍시대의 철학자들이 서로의 지식을 나누어 갖기 위해 사용해 온 이래 지금까지 수업과정에서 빈번히 사용되고 있다.
강의의 주된 목적은 청중들에게 분명한 사실, 개념, 지식, 아이디어 등에 관한 정보를 제공하는 데 있다(Cruickshank et al., 1995).
강의법의 일반적 기술은 첫째, 교사는 언어를 직관적이며 명확하게 사용해야 한다. 둘째, 교사는 학습자의 성장발달을 고려하여 언어를 선택해야 한다. 셋째, 교사는 학습자의 반응을 수시로 확인하여 그에 따른 강의의 진도 및 정도를 조절해야 한다. 넷째, 교사 자신의 음성이나 음색의 정도를 조절하고 가끔 유머를 사용하여 학습자가 권태를 느끼지 않도록 해야 한다. 다섯째, 시청각 보조 자료도 사용하여 학습의 효과를 높여야 한다.
강의법의 장점은 짧은 시간에 다량의 내용을 많은 사람들에게 체계적으로 전달할 수 있고, 교사의 언어만으로 난해한 문제를 용이하게 설명할 수 있으며. 학습자의 감정자극과 동기유발이 용이하고 교사가 시간을 조절할 수 있어 …