평생교육 프로그램 개발의 의의와 목적 및 원리

1. 평생교육프로그램 개발의 의의

프로그램개발이란 흔히 `프로그래밍(programming)`, `프로그램기획(Program planning)` 등의 용어로 표현되는데, 이러한 용어들은 모두 프로그램의 설계와 아울러 설계가 이루어진 맥락, 프로그램을 기획하고 실행하며 평가하는 모든 방법까지를 포함하는 개념이다. 즉 프로그램은 예산, 홍보, 평가 등의 전 과정을 포함한다. 프로그램이라는 용어는 학자들의 관점에 따라 다르다. 버너(Vemer, 1964)는 프로그램이란 특별한 교수목표를 성취하기 위해 계획된 학습경험의 연속을 의미하는 것으로 1회성 수업으로부터 전체 지역사회를 포괄하는 교육활동까지 적용하는 유연성 있는 용어라고 하였고, 슈로더(Scoeder, 1970)는 프로그램을 `지역사회에 이루어지는 성인들의 모든 교육활동, 조직이나 기관의 평생교육을 위한 모든 능력, 특수 인구집단을 위해 설계된 교육적 활동`으로 보고 있다. 프로그램의 설계는 교육목적, 내용, 경험, 조직 및 평가를 다루는 기술만을 강조하지만 프로그램 개발은 프로그램을 계획 ․설계 ․ 시행 ․ 평가하는 수단과 방법까지를 포괄하는 광의의 개념으로 규정하는 것이 일반적이다(Boone…