집단중심 평생교육방법의 형태(유형)

1) 교수자 강의중심 평생교육방법

2) 교수-학습자 토론중심 평생교육방법

3) 학습자 체험중심 평생교육방법

4) 사회참여를 통한 평생교육방법

참고문헌
집단중심 평생교육방법의 형태(유형)
집단중심 평생교육에 있어서 학습지도방법을 선택할 때 평생교육자는 어떠한 형태의 학습과정이 가장 적절할 것인가를 모색해야 한다. 평생교육에서 피교육자인 학습자의 학습활동을 계획하는 평생교육자는 학습자에게 가장 적절한 학습지도 방법을 선정하기 위해서 가능한 한 폭넓은 정보를 수집하여 학습자의 욕구를 참고하여야 한다. 또한 어떻게 하면 평생교육 현장에서 학습자들이 추구하는 욕구를 효과적으로 충족시켜줄 수 있을 것인가의 교수-학습방법을 결정해야 한다.
평생교육의 현장에서 적용할 수 있는 집단중심 평생교육의 방법은 다양하다. 제한된 공간과 시간을 초월하여 교육활동이 이루어지기에 강의, 토론, 현장답사, 담화, 면접 등 수많은 방법이 있을 수 있지만 이러한 방법들은 매우 조심스럽게 선택되어져야 한다. 왜냐하면 모든 학습상황에 적용할 수 있는 특별한 학습지도 방법이란 있을 수 없기 때문이다. 그러므로 평생교육자가 이들 방법 중 어떤 한 가지를 선택할 때에는 먼저 교육적 문제를 세밀히 분석하고 진단하여야 한다.
평생교육 현장에서 집단중심 평생교육방법으로 적용할 수 있는 여러 가지 집단학습지도의 방법들이 있다. 그러나 모든 교육현장이 그러하듯 집단중심 평생교육에서 이러한 수많은 기술들은 평생교육자의 능력과 학습상황에 따라 다양하게 응용될 수도 있다. 훈련된 평생교육자는 이러한 기술들을 그가 직면하게 되는 여러 학습상황에 다양하게 응용함으로써 최대의 학습효과를 얻을 수 있을 것이다. 집단중심 평생교육에서의 학습지도의 방법은 다음의 네 가지로 분류할 수 있다.