지역사회교육의 필요성

지역사회교육의 필요성 지역사회교육이란 지역사회를 기반으로 이루어지고 있는 평생교육이다. 최근의 평생교육은 지역사회를 기반으로 하여 이루어지는 학습을 중요시하면서 지역은 더 이상 계획되는 공간이 아닌 학습의 공간으로 이해되고 있다. 지역사회교육은 평생교육의 거시적인 측면에서 나타나는 구조적인 결핍에 대한 문제점을 지역의 네트워크나 협력적인 결정을 통하여 지역사회의 특정한 학습요구를 미시적으로 보충해 줄 수 있으므로 평생교육의 해결책으로 인지되고 있다. 지역사회 스스로 주체가 되어 만들어내는 학습네트워크는 현대화과정과 혁신적인 변화에서 소외되었던 문제를 해결하는 방법으로 제시되고 있다. 사회가 산업사회에서 지식기반사회로 변화되면서 이익을 창출하는 자본의 개념은 경제적 수단이었던 토지와 자본에서 지식으로 바뀌게 되었다. 지식의 중요성이 강조되면서 지식은 학습을 통해 끊임없이 습득되어야 하는 것으로 인식되면서, 평생학습의 중요성이 강조되고 있다. 평생학습을 학교교육을 제외한 모든 교육이라고 정의할 때에 지역사회가 담당해야 하는 교육의 범위와 중요성은 날로 확장되고 있다. 지역사회가 담당하게 되는 평생교육의 영역은 점점 확대 심화되고 있으며, 지식기반사회로의 변화는 평생학습하는 지역사회의 역할을 점점 중시하고 있다. 지역사회는 유기체의 속성을 갖고 있는 자기조직적인 주체로 이해되기 시작하였다. 지역에 위치하고 있는 평생학습기관들이 네트워크나 학습공동망 작업을 통하여 지역주민의 학습 요구를 만족시키며 평생학습에서 소외되어 온 구조적인 학습소외자에 대한 문제를 지역사회에서 이루어지는 학습을 통하여 해결해 나가려고 한다. 지역사회는 학습의 주체가 되어 지역주민들에게 희망을 심어주는 혁신의 주체가 되고 있다. 따라서 `학습도시`의 역할을 강조하는 지역사회교육은 최근 가장 많은 관심씩 대상이 되고 있다. 학습하는 지역에서 개인은 자신의 능력을 발전시키고, 총제적인 형태(Gestaltung)를 완성해 가는 평생학습의 주체가 되고 있다. 학습지원망이 조직되…
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