지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오

지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오 평생교육프로그램의 관리자의 주요 역할은 다음 두 가지 요소를 포함하는 효율적인 피역사회관계계획을 작성하는 것이다. 1) 계획이나 정책 결정과 자율적인 참여형태에 있어 지역주민과 단체를 다양한 방법으로 참여시키는 것 2) 다양하게 요구되는 프로그램과 서비스를 다른 시설과 기관과 함께 협력하거나 공동후원하는 것 ◉ 지역단체와의 협력 주민참여는 지역사회관계의 주요 역할이다. 참여에는 여러 형태가 있을 수 있다. 가장 일반적인 형태는 참여자의 요구와 우선 조건에 관한 정보를 제공하고 평생교육 기관의 인사 문제에 관해 정보를 제공하는 위원회를 구성하는 것이다. 프로그램에 대한 대중의 이해와후원은 지역 구성원들이 이와 같은 단체에 참여 후 교육받음으로써 향상될 수 있다. 그러나 구성방법과 운영은 성패에 있어 중요하다. 모든 기관은 사회에서 독립되어 효과적으로 운영될 수 없고 전문가들의 조언이 관리자에게 중요하다. 자문기구들은 프로그램 계획과정과 동시에 후원 조성을 안내하여 평생교육 기관에게 적절하게 정보를 제공해왔다. 정기위원회와 임시위원회는 모두 담백하고 개방된 방법으로 설립되고 구성되어야 한다. 잘못 운영된 단체의 예와 이런 중요 단체를 운영하지 말자고 부정직한 방법으로 충고하는 부작용의 예도 많다. 기관이 계획된 회의를 열어 그들의 대의 명분을 위해 지역주민의 협조를 구할 때가 바로 그 예이다. 주민들의 전문지식과 참여는 관심사가 아니라 그들의 안건사항을 의결하는데 있어 참고사항으로 이용되는 것이다. 자문기구단체들이 부적절하게 운영되는 사태를 피하기 위해 Schultz는 그들의 기능이 명확하게 명시되어야 하고 다양한 분야를 대표할 수 있도록 선출되어야 한다고 주장한다. 모임은 완벽하게 계획되어야 하고 전문직 대표자들은 그들의 직위나 전문지식으로 자문기구단체에서 시민대표자들을 지배해서는 안 된다. Schultz는 다음과 같이 주장한다. 주장하…
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