외국(일본, 미국, 영국 등) 평생교육정책의 특징과 시사점

외국(일본, 미국, 영국 등) 평생교육정책의 특징과 시사점 1) 특징 일본은 문부과학성의 생애학습정책국을 중심으로 평생교육 정책을 추진하고 있으며, 생애학습 정책국은 정책과, 학습정보 정책과, 자료기획과, 생애학습 추진과, 사회교육과, 남녀 공동참여 학습과로 구성되어 있다. 미국은 연방 교육부 직업성인 교육실 하에서 고등학교, 직업 ․ 기술교육, 성인 ․ 문해교육, 커뮤니티 칼리지의 체제로 나누어서 전국 수준의 평생교육 전반에 대한 정책을 수행하고 있다. 영국은 교육기술부의 평생교육국에서 고등 교육과, 계속 교육과, 평생 학습과, EU 국제협력과, 지방 개혁 정책과, 과학 기술과로 나누어 평생교육 정책을 추진하고 있다. 캐나다는 13개 주정부 차원에서 기존의 교육활동을 지원해 주는 체제로 운영되고 있으며, 연방정부 차원에서의 교육은 HRDC에서 관리하며 OLT를 중심으로 평생교육 지원정책을 실시하고 있다. 호주의 경우 평생교육 관련 업무는 `직업교육 및 훈련부`에서 주로 담당하고 있다. 이러한 사실로부터 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다. 국가들마다 국가 수준에서 평생교육을 관리하고 있는 나라들과 그렇지 않은 나라들이 있지만, 전체적으로 볼 때 대부분 학교교육과 성인교육을 나누는 것이 아니라, 교육이라는 큰 틀 안에서 평생교육을 자연스럽게 지원하고 있음을 볼 수 있다. 국가 수준에서 관리하는 나라들의 경우는 지역과의 연계 체제나 역할 분담이 명확하며, 국가 수준에서 관리하지 않는 경우는 지역 정부나 지역 교육청에서 그 지역의 특성에 맞게 자율적이면서도 적극적으로 추진하고 있다. 평생교육 추진 체계를 중앙씨방 간 연계 면에서 보면 국가별로 다음과 같은 특징을 보인다. 일본의 경우는 중앙에서 관련된 내용만을 지시할 뿐, 실제 시행은 지방에서 재정과 그 밖의 지원을 하고 있으며, 이에 대한…
평생교육 추진 체계를 중앙씨방 간 연계 면에서 보면 국가별로 다음과 같은 특징…