영국의 평생교육

영국의 평생교육 1) 평생교육의 추진체제 1998년 2월 Blair 총리 정부는 첫 번째 교육개혁 정책 녹서(green paper), "학습의 시대 : 새로운 영국을 창조하기 위한 르네상스(The Learning Age: A Renaissance for a New Britain)"를 발표하였다. 이는 모든 연령층의 학습 - 기초 문해에서부터 높은 수준의 학문에 이르기까지 공식․ 비공식학습을 주장하였다. 학습을 번영의 열쇠이며 성공의 기초로 보고, 16세 이상의 모든 연령층을 위한 문해 및 수리력 교육, 보다 높은 수준의 기술, 더 나은 교수-학습 수준, 계속교육과 고등교육의 확충과 새로운 형태의 학습을 위한 산업대학 설립을 제안하고 이를 현실화하였다. 이어서 1999년 6월 `성공을 위한 학습` 백서를 발표하여 1999년 12월 학술기술법을 제정하게 되었으며, 이는 평생학습을 위한 법적 기초를 마련하고 평생인적자원 개발을 체계적으로 추진하는 준거가 되었다(이정표, 2001; 주경란, 2005). 영국 정부는 여러 개의 평생교육 추진 기구를 통합한 학습기술협의회(LSC; Leaming and Skills Council)는 2000년 8월에 제정된 학습기술법(Leaming & Skills Act)에 근거하여 2001년 4월 비정부공공기구로 출범한 평생학습추진기구로, 대학을 제외한 16세 이후의 교육훈련을 담당하는 모든 기관에 대한 정책기획과 재정 배분권을 행사하는 역할을 하고 있다. 이 기구는 2xxx년까지 영국의 청소년과 성인을 세계에서 가장 우수한 생산적 기술과 지식을 육성하는 것을 목표로 하고, 평생학습예산의 효율적인 집행과 효과 …
영국 정부는 여러 개의 평생교육 추진 기구를 통합한 학습기술협의회(LSC; Leaming and Skills Council)는 2000년 8월에 제정된 학습기술법(Leaming & Skills Act)에 근거하여 2001… 이 기구는