아동기의 부모역할

1) 양육방법의 변화

학령기가 되면 신체적 양육형태를 벗어나 심리적 양육형태가 요구된다. 아동은 점차 역량과 독립심이 발달되고, 가정에서 벗어나 학교집단에 속하게 되면서 부모와의 상호관계는 점차 줄어들고 또래와의 관계가 깊어진다. 따라서 부모는 교우관계 지도에 주의를 기울여야 한다.
한편 초등학교에 입학하면서 다양한 행동과 태도를 취하게 된다. 이 때 부모는 아동의 행동을 강화하는 영향력 있는 모델로 작용하게 된다. 따라서 아동을 훈계함에 있어서도 보다 효과적인 방법을 모색해야 한다. 즉 바람직하지 못한 행동을 제지할 때 폭행이나 지나친 분노는 가급적 참아야 하며, 분명하고 구체적이면서도 간결한 말을 이용하는 등 어린이의 감정과 행위를 함께 다루는 방법을 사용하도록 한다. 또한 아동의 자존심이나 인격을 무시하는 발은 삼가는 것이 좋다. 부모들이 자연적 ․ 논리적 귀결법을 알고 사용한다면 이는 바람직한 행동을 유도하는데 보다 효과적이다.

2) 근면성 및 자아개념 발달과 부모역할

학령기는 Erikson의 심리사회적 발달단계에 있어서 근면성과 열등감의 갈등을 겪는 시기이다. Erikson은 이 시 기를 자아성장의 결…