여성평생교육의 현황 및 과제

1) 여성평생교육기관 운영 실태

평생학습활동은 삶의 물결이며, 참의 물결이다. 누구나 이 삶의 물결을 피할 수 없으며, 누구나 이 물결에 정신과마음을 적시지 않을 수 없다. 평생학습의 물결은 남성보다도 여성에게서 더 친밀하게 와 닿고 있다. 여러 증거에서 평생학습활동의 주요 소비자는 단연코 여성이다. 평생학습활동에 적극적으로 참여하는 우리나라 인구들은 전체 인구의 약 10%로 추산되고 있다. 이들 400만 명 정도의 인구 가운데 70%가 주로 여성학습자로 추정되고 있다.
여성평생교육은 학력인정교육, 여가교양교육, 직업기술교육, 여성의식교육의 네 유형으로 분류할 수 있다. 그 중에서 여성교양교육이 여성평생교육에서 가장 큰 비중을 차지하고 있음은 그 참여인원 수나 교육내용에 잘 나타난다(곽삼근 외, 2000; 한국여성개발원, 2001). 학력인정교육과 직업기술교육이 교육대상의 남녀 구별이 뚜렷하지 않고, 특히 직업기술교육에서 남성 참여율이 높은 반면, 여성 참가율이 높은 여가 교양교육은 여성 대상의 성격이 뚜렷한 교육내용이 주어지고 있다. 여성평생교육 프로그램은 성차에 의한 여성의 역할만을 강조하는 범위를 벗어나지 못하고 있다. …