아동복지의 개념과 의의

아동복지의 개념과 의의 시대가 변화함에 따라 아동을 성인의 소유물이나 미성숙한 존재로 보던 시각에서 고유한 욕구와 존엄성을 지닌 하나의 독립된 인격체로 보는 등 아동에 대한 인식도 많이 변화하였다. 이에 따라 아동의 기본적인 욕구를 보장하는 것뿐만 아니라 아동의 잠재력을 발휘할 수 있도록 지원하는 등 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 노력들이 다방면에서 이루어지고 있다. 이러한 과정에서 아동복지에 대한 관심이 증가하였고 아동복지에 대한 개념이 다양하게 정의되고 있다. Fridlander와 Apte(1980)는 아동복지를 단지 빈곤과 방치, 유기 그리고 질병, 결함 등을 지닌 아동 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있도록 위험으로부터 보호하기 위해 공적 그리고 사적 제반 기관에서 실시하는 사회 ․ 경제 ․ 보건을 포함한 모든 활동으로 정의하였다. Barker(1995)는 아동의 건전한 발달과 양육 그리고 보호를 위해 행하는 인간서비스와 사회복지 서비스 그리고 이데올로기의 일부라고 하였고, Meyer(1985)는 아동복지를 증진시키기 위한 사회제도 및 사회사업의 한 분야고 보았다. 반면, Kadushin과 Martin(1988)은 아동복지를 광의의 개념과 협의의 개념으로 구분하면서 광의의 개념은 모든 아동들의 행복과 사회적응을 위해 그들의 신체적, 사회적, 심리 발달을 보호하고 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종 대책이라고 하였고, 협의의 개념은 특수한 욕구를 가진 아동과 그 가족을 대상으로 사회복지기관을 비롯한 특정 기관에서 제공하는 서비스라고 정의하였다. 국내에서는 장인협과 오정수(2001)가 아동을 사회구성원의 하나로 보고 아동의 기본적인 욕구를 충족시키고 아동의 건전한 성장과 발달을 위해 제공되는 공식적인 …
국내에서는 장인협과 오정수(2001)가 아동을 사회구성원의 … 참고문헌