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I. 훈육자로서의 아동기 부모역할
아동기의 부모역할에서 격려자와 훈육자 중 아동기는 아직 자아정체성의 확립이 온전하게 되는 시기가 아니기 때문에 훈육자로서의 역할이 부모에게 적합하다고 생각한다.
Erikson의 사회심리적 발달이론에 따르면, 학령기 아동은 근면성 대 열등감 발달이라는 심리사회적 위기에 직면한다. 이러한 위기에서 아동은 근면성의 발달이란 과업을 성취함으로써 건강한 자아개념을 발달시킬 수 있다. 이 시기에 부모는 자아를 형성해가는 자녀와 계속적으로 상호작용하며 아동의 변화에 따라 성인의 생산성이나 아동양육에 대한 개념을 변화시켜 나간다.
따라서 이 시기의 아동들로 하여금 자신의 능력에 대해 현실적인 자신감과 긍정적인 자아개념을 갖도록 하는 것은 무엇보다도 중요하다.
아동들 중에는 자신감이 없고 자아개념이 낮으면서도 지능이 높은 아동이 있는가 하면, 자신의 능력에 대해 완전히 잘못된 자신감을 가지고 있으면서도 능력이 모자라는 아동도 있다.
자아개념과 현실 사이의 이와 같은 차이는 성장과정에서 부모로부터 자신의 한 일에 대한 적절한 피드백을 받지 못한 결과라고도 볼 수 있다. 아동들이 보다 신중…