성인학습의 주요이론에는 어떤 것들이 있으며, 그 이론의 특징을 구체적으로 설명해 보시기 바랍니다

1) 성인학습이론의 이해

1970년대 이후 평생교육에 관한 관심과 수요가 증가하면서 성인학습에 관한 연구 성과가 활발하게 진행되기 시작하였다. 성인학습이론이 교육자들에게 어떠한 기준점을 제공하기 때문에 효과적인 성인교육 프로그램을 기획하고 실행하는 데 기여할 수 있다.
학교교육과 달리 성인교육 특히, 기업교육에서 바라보는 학습이란 정보와 지식 그 자체를 의미하며, 변화를 일으키는 것이고, 성과를 가져오는 것이며, 어떠한 문제를 해결하는 것으로 간주한다. 학습을 통하여 성취하고자 하는 목적 자체를 학습으로 간주하기도 한다(윤옥한, 2004). 학습이란 단지 무엇인가를 새롭게 배우는 것이 아니며 매일의 경험들을 지식, 태도, 기술, 믿음 등으로 전환하는 과정이다(Jarvis, 1992). 학습은 종합적이며, 일상적인 삶의 경험을 통해서 발생한다.

2) 성인학습이론의 주요이론

일반적인 학습이론이 크게 행동주의(외현적 행동의 변화), 인지주의(인지구조의 변화), 인본주의(학습자의 무한한 능력과 가능성 강조), 사회학습이론(모델링을 통한 학습) 등으로 구분된다면, 성인학습이론은 경험학습이론, 앤드라고지, 자기주도학습, 의식화이론, 전…