성인학습상담의 개념과 필요성

성인학습상담의 개념과 필요성 1) 성인학습상담의 개념 상담은 인류의 역사만큼 오래되었으나 전문적 상담의 역사는 그리 오래되지 않았다. 전문적 상담의 역사는 프로이트(1856-1939)와 함께 시작되었다는 견해가 지배적이다. 그는 정신질환에 대해 정신역동적, 심리학적 설명을 시도하였으며, 노이로제 치료법으로서 자유연상, 꿈, 전이와 저항에 대한 해석, 즉, 면담을 이용한 치료방법을 개발하였다. 이런 면담에 의한 심리치료방법은 그 이후 발전을 거듭해서 방법을 달리하는 여러 학자들에 의해 오늘날 여러 가지 심리치료법이 나오게 되었다. 전문적 상담이 비록 심리치료 영역에서 시작되고 발전을 주도했으나 이 영역에만 머무르지 않고 개인의 지적 정서적 발달, 교육문제, 학교생활 적응, 가정생활, 직업적응 등 다양한 전문영역으로 지금까지 발달해오고 있다. 상담을 한자로는 으로, 영어로는 counseling이라고 쓴다. 교육학의 다른 많은 개념들처럼 영어의 counseling을 한글로 번역한 것이 지금 우리가 사용하고 있는 용어인 `상담‘이 되었다. 상담이란 용어는 사용자에 따라서 여러 가지 의미로 이해되고 학자들의 학문적 입장에 따라 다양하게 정의되는 개념이지만 다음과 같이 두 개의 개념으로 설명될 수 있다. 첫째, 좁은 의미 즉, 협의의 개념으로서 상담은 상담의 구체적인 하나의 방법을 의미한다. 상담에는 학생지도가 하나의 영역으로 포함된다. 그런데 학생지도를 하는 방법에는 여러 가지가 있는데 상담이 이 가운데서 하나라는 것이다. 구체적으로, 학생지도를 하는 방법으로는 훈육, 훈시, 처벌, 포상, 조언, 충고, 모범보이기, 집단교육, 개인상담, 집단상담 등 수많은 방법들이 있다. 그런데 이러한 방법들 속에 상담이라는 방법이 포함되어 있다는 것에서 협의의 개념이라고 한다. 즉, 협의로서의 상담은상담의 한 방법으로서 상담기술을 뜻한다. 둘째, 넓은 의미 즉, 광의의 개념으로서 상담은 각종 적응문제, 갈등, 심리문제,…
둘째, 넓은 의미 즉, …