사회복지 현장 실습에 있어서 실습생, 실습지도자, 실습지도교수와 학교의 책임에 대하여 설명하시오

(1) 실습지도자

학교사회복지 현장실습의 실습지도자의 자격기준은 사회복지현장 실습지도자의 자격기준과 동일하다. 실습지도가 효과적으로 이루어지기 위해서는 실습지도자의 역할이 가장 중요한데 실습지도자의 인구사회학적인 배경인 연령, 성별, 경력, 학력 등과 실습지도자의 스타일이나 행동특성, 준비성(역량), 기질적 성향, 의사소통 방식 등은 실습지도 과정에 중요한 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 참고로 학교사회복지 실습지도를 위한 실습지도자의 역량은 차후 슈퍼비전의 내용에서 체크리스트를 통해 점검해 볼 수 있다.

(2) 실습생

효과적인 실습이 가능하기 위해서는 실습지도자의 특성만큼 실습생의 역량과 실습지도에 임하는 태도 역시 중요하다. 또한 실습생의 경력, 나이, 성별, 개인적 특성에 따라 실습지도에 대한 개별화된 욕구가 있을 수 있고 실습지도에 대처하는 역량에도 차이가 있을 수 있다. 하지만 학교사회복지 실습에 임하는 실습생은 무엇보다도 학교현장과 아동 ․ 청소년에 대한 이해를 통한 학교사회복지의 필요성과 중요성에 대한 인식과 가치를 가진 자여야만 한다. 또한 학교사회복지 실습을 하기 위해서는 교과…