과제중심모델의 개념과 특성에 대하여 서술하시오

1) 이론적 배경

1970년대 초반 미국 시카고 대학의 Reid와 Epstein에 의해서 개발된 과제중심모델은 정신분석방법과는 달리 효율적으로 학습할 수 있는 전문 원조기술의 개발, 직접적 실천의 효과성 증진, 실천을 평가하는 능력을 증진할 수 있는 모델의 개발을 목적으로 진행되었다. 문제해결모델이 등장하게 된 배경은 정신분석에 기초한 장기치료에 대한 비판과 함께 반드시 단기치료보다 장기치료의 효과가 큰 것은 아니라는 생각이이 시기에 확산되었다. 또한 현재의 문제 상황에 개입의 초점을 두고자 하는 시각이 고조되어, 활동적이고 방향성 있는 과정을 반영하게 되었다.
또한 과제중심모델은 실천의 효과성 증진을 위해 문제해결중심의 방법론에 인지행동이론, 행동수정기법, 체계이론, Studt의 과업에 대한 개념을 통합적 ․ 절충적으로 접근하여, 계획적이고 집중적이며 구조화된 개입을 지향한다.
Epstein은 이 모델이 이전의 사상과 실천을 근간으로 하여 수년간의 실천경험과 평가에 기초를 두고 있다고 하였다. 그러므로 과제중심모델은 다양한 프로그램에 적용해 본 결과, 그동안 전통적 케이스워크의 장기적 유형이 효과성을 입증하지 못했던 상…