고든(Gordon)의 부모-자녀관계 대한 견해

고든(Gordon)의 부모-자녀관계 대한 견해 현대 교육자 및 정신 의학자들이 주장하듯이 Gordon역시 부모와 자녀의 관계는 애정과 존경에 바탕을 둔 따뜻하고 친절한 관계여야 한다는데 동의하고 있다. 따라서 생산적이고 협동적이며 책임감 있는 시민을 길러내는 것이 부모의 중요한 역할이 된다. 이러한 시민을 길러내려면 권위적 ․ 전제적 태도나 상벌을 주는 방식으로는 어렵다. 이보다는 효율적인 인간관계를 유지하는 것이 더 중요한데 이는 부로치석간의 원만한 의사소통 수준에 따라 가능하게도 되고 그렇지 못하게 되기도 한다. 효율적인 의사소통이 이루어지지 못하기 때문에 부모-자녀관계에 갈등이 생기는 경우 "세대 차가 있다"던지 "불가사의한 10대"라는 말로 표현하기도 하지만 피할 수 없는 일들은 아니다. 부모-자녀관계가 개선되면 아동의 문제행동, 10대의 반항, 분노의 수준을 감소시키거나 전혀 일어나지 않게 할 수도 있다. 대부분의 부모들은 다음과 같은 12가지 종류의 장애요인적 언어표현을 하기 때문에 자녀들과의 관계가 나빠진다. <장애요인적 언어표현> 1/ 명령 ․ 지시 ․ 요구하기 : 내 아들 중엔 학교를 그만 두는 애가 없다. 안 돼. 2/ 경고 ․ 위협하기 : 학교를 그만 둬봐라. 당장 돈을 안 줄 테니까. 3/ 훈화하기 ․ 설교하기 : 배우는 것은 누구에게나 제일 중요하단다. 4/ 충고하기 ․ 해결책주기 : 숙제를 혼자 할 수 있게끔 스케줄을 짜지 못하겠니 5/ 강의하고 가르치기 : 대학졸업자는 고등학교 졸업자보다 50%난 더 번단다. 6/ 판단하기 ․ 비판하기 ․ 탓하기 : 단기적인 안목이야. 성숙되지 못했다는 증거야. 7/ 칭찬하기 ․ 추어올리기 : 너는 가능성이 많은 좋은 학생이었잖아. 8/ 비웃기 ․ 별명 부르기 : 넌 히피처럼 얘기하는구나. 9/ 해석하기 ․ 분석하기 : 넌 네 노력이 수…
9/ 해…