강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오

강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오. 진로 선택에 대한 사회학습 이론적 접근은 초기에는 크롬볼츠(J. D. Krumboltz), 미첼(L. K. Mitchell), 겔라트(Gelatt, H. B., 1975)에 의해 최근에는 미첼과 크롬볼츠(Mitchell, L. K. & Krumbortz, J. D., 1990)에 의해 주로 논의되고 있다. 크롬볼츠(J. D. Krumboltz)의 진로 의사 결정에 대한 사회학습 이론은 교육적, 직업적 선호 기술이 어떻게 획득되며 교육 프로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되는가를 설명하기 위하여 발달된 이론이다. 이 이론에서는 강화 이론, 고전적 행동주의 이론, 인지적 정보처리 이론에 기원을 두고 있으며 특히 행동에 대한 일반적 사회학습 이론을 기초로 개인의 성격과 행동은 그의 독특한 학습 경험에 의해서 가장 잘 설명할 수 있다고 가정하면서 진로 의사 결정에 영향을 미치는 요인들의 상호작용을 밝히고 있다. # 진로 결정 요인 크롬볼(J. D. Krumboltz)는 진로 결정에 영향을 주는 요인을 다음과 같이 네 가지로 분류하였다(Mitchell & Krumboltz, 1990). 첫째는 유전적 요인과 특별한 능력(genetic endowments and special abilities)이다. 이는 개인의 진로 기회를 제한하는 타고난 특질을 말한다. 즉 교육적, 직업적인 선호나 기술에 제한을 줄 수 있는 자질을 말하는 것으로서 여기에는 인종, 성별, 신체적인 모습과 특징, 지능, 예술적 재능 그리고 근육의 기능 등이 포함된다. 둘째는 환경적 조건과 사건이다. 이는 환경에서의 특정한 사건이 기술 개발, 활동, 진로 선호 등에 영향을 미친다는 것이다. 여기에는 취업가능한 직종의 내용, 교육 훈련이 가능한 분야, 사회 정책, 노동법, 천폐지변, 천연자원의 공급 및 교육제도 그리고 이웃과 지역사회의 영향 등이 포함된다. 넷째는 …
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