[기업경영 교육훈련] 기업교육 프로그램 개발의 모델

1) Dick과 Carey의 체제적 접근모델
(1978)

교수체제개발모형 중 가장 전형적인 모델로 알려진 것은 덕과 캐리(Dick & Carey, 1978)모형이다. 교육프로그램 설계의 교과서적 모델로 널리 알려진 이 모형은 교육프로그램의 전 과정을 가장 명료하게 이해할 수 있도록 해 주고 있다.
․ 교수목적 파악: 이 모델의 첫 번째 단계는 교수가 끝난 후 학습자가 성취하여야 할 목적을 밝혀내는 것으로 학습자의 필요분석이나 교육과정 분석 등을 통하여 일반적인 목적들이 파악될 수 있다.
․ 교수과업분석의 실시: 교수목적이 파악된 후 그것을 달성하기 위하여 필요한 하위 지식 및 기술들을 분석하여야 한다. 과제분석(Task Analysis)의 각종 기법 등이 활용될 수 있다.
준비행동 및 특성파파 목적달성에 필요한 하위요소 분석과 아울러 학습자가 본 학습을 하기에 앞서 필요한 지식 및 기술, 특성들이 파악되어야 한다. 선행 능력 및 특성에 관한 분석은 교수설계에 있어서 간과되기 쉬우나 실상은 매우 중요한 작업이다.
․ 성취목표의 진술: 교수 분석 및 준비행동, 특성파악에 기초를 두고 학습자가 교수를 통하여 성취하여야 할 목표를 진술하는 작업…