통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

Ⅰ. 서론

2xxx년 제시된 개정 누리과정에 의하면 현대의 유아교육과정에서는 5가지 특징을 이야기하며 교육과정이 이뤄질 수 있도록 한다. 이는 각각 지역, 기관의 다양성 추구. 교사, 부모, 지역사회의 협력, 유아의 발달과 행복추구, 유아의 자율성과 창의성 추구, 유아와 놀이 중심의 교육 추구의 특징을 볼 수 있다. 여기서 가장 중요하게 여겨지는 것이 유아와 놀이 중심의 교육 추구 방식이다. 하지만 이 특징은 특수 아동을 위한 교육과정에서는 어려움을 보일 수 있는데 개별화 교육 과정은 물론이고 통합교육 과정에서도 해당 특수 아동을 중심으로 교육을 진행하는 것은 어려운 일이다. 이에 특수 아동을 포함한 통합교육 과정에서는 교육과정 수정 및 촉진전략이 필요하다. 해당 보고서에서는 이런 통합교육에서 사용 가능한 수정 및 촉진전략에 대해 알아보았으며, 이를 바탕으로 통합교육 활동 계획안에 대해 작성해보았다.

Ⅱ. 본론

1. 교육과정 수정 및 촉진전략
교육과정 수정 및 촉진전략은 특수 아동의 참여 및 교육 활동을 활성화하기 위해 고수할 수 있는 전략들이라고 할 수 있다. 여기에는 유형에 따라 총 8가지의 전략이 존재하는 것을 볼…