본문/내용
Ⅰ. 서론
지적 장애는 백치, 정신적인 취약성이라고 불리며 실패와 부족으로 인식됩니다. 그 후 지적 지체라는 말이 사용되었고, 이는 사회적 무능력 상태와 치료 불가능한 일시 정지로 정의되었습니다. 우리나라에서는 정신적으로 취약하다고 표기되어 있으나 1994년 특수교육진흥법 전문이 개정되면서 정신지체로 바뀌었고, 2xxx년 개정판이 지적장애로 바뀌었습니다. 지적 장애 아동 용어 변경은 지적 장애 아동에 대한 사회의 여과 없는 시선을 드러냈습니다. `정신적 약점`이라는 말을 사용할 때 사회적응력이 부족하여 학습이 어려운 사람, 정신이 둔하고 행동장애에 적응하는 사람으로 분류됩니다. 지적 장애로의 전환에 따라 현재 기능이 제한된 장애로 정의됩니다. 지적장애는 개인의 잘못이 아니라 개인을 둘러싼 생태적 요인과 상호작용하는 경우 기능적 한계가 있는 개념은 지적장애를 학년별로 분류구분하지 않고 지적장애인의 요구를 규명하고 개별 지적장애인의 요구에 부응하기 위한 지원시스템을 발전시켜 틀을 제공합니다. 그러나 정신적으로 취약하고 정신적으로 둔하다는 용어를 오랫동안 지적장애 아동에 대한 사회적 시선이나 편견으로 봤습니다. 본…