STEAM 정책의 추진 및 지원현황

1. STEAM 정책 개요

STEAM 정책은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 예술(Arts), 수학(Mathematics) 분야를 통합하여 융합 교육을 추진하는 것을 목표로 한다. 21세기 디지털 시대와 4차 산업혁명 시대에 대응하기 위해 인재 양성의 방향성을 제시하며, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 육성하는 데 중점을 둔다. 우리나라에서는 2015년 이후부터 정부와 지방자치단체를 중심으로 STEAM 교육의 중요성을 인식하고 이를 정책적으로 지원하기 시작했다. 대표적으로 교육부는 2xxx년 ‘미래형 교육과정’에 STEAM 교과목을 포함시켰고, 전국 초·중·고등학교에 STEAM 교실을 확산하는 정책을 추진 중이다. 또, 과학기술정보통신부는 2020년 ‘STEAM 창의융합 인재양성 사업’을 통해 300여 개 학교에 관련 프로그램을 제공하고 있어 실질적인 현장 적용 사례도 증가하는 추세이다. 통계에 따르면 2022년 현재 전국 초등학교 65%, 중학교 75%, 고등학교 80% 이상이 STEAM 교육 과정을 운영하거나 계획 중이다. 이러한 정책은 단순 이론 전달을 넘어 실습과 프로젝트 중심의 교육 방식을 도입하여 학생의 흥미와 참여도를 높이기 위한…