만5세 1학기 부모상담일지 26명

상담 일시
년 월 일
시 분 ~ 시 분
상담교사
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반명/원아명
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생년월일
년 월 일 (만5세)
상담 참여자
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상담방법
전화 / 면담
교사
부모
상

담
내
용
신체
건강
운동
순발력이 높아 재빠른 동작, 움직임이 들어가는 신체 활동을 좋아합니다. 가끔 또래들과 몸으로 거칠게 놀이하는 모습을 보이기도 하여 안전하게 놀이할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다.
집에서 뛰지 말라고 얘기해도 많이 뛰어다니고 밖에서도 위험하게 놀이하는 경우가 많아 혼이 납니다.
의사소통
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 다른사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와줍니다. 자기 주장이 강하여 남의 의견을 잘 듣지 않으려하며 물건의 소중함을 잘 알지 못하므로 지도가 요구됩니다. 여러 활동에 자신감이 넘치고 적극적이나 좀 더 너그러운 마음과 침착함이 요구됩니다.
앞장서서 리드를 하는 스타일은 아니지만 어떤 상황에도 잘 흡수되는 것 같습니다. 최대한 긍정적인 사고를 할 수 있도록 얘기를 해 주는데 아직까진 부정적인 면은 없었고, 본인 위주로 행동하지 않도록 끊임없이 교육을 시키는데 어렵게 느껴집니다.
사회관계
안 좋은 감정을 느낄 때 감정을 조절하길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이집에서나 지속적인 지도와 관심이 필요한 것 같습니다.
요즘엔 화를 참는 게 많이 힘들어보입니다. 어린이집에서 친구들이 괴롭힌다고 표현을 하기도 합니다. 어린이집에서 어떤 일이 있었는지 충분히 애기도 들어주고 잘 타일러주기도 하는데 부정적인 단어도 사용하고 안 좋은 감정을 많이 표현해서 걱정이 많습니다.
예술경험
새노래 노래를 부를 때 춤을 추며 악기를 박자에 맞추어 두드릴 수 있고 친구들과 응원술 또는 전통치마를 입고 재미있게 동작을 따라합니다. 미술도구를 사용해서 알록달록 꾸