본문/내용
1. 서론
교육 분야에서 디지털 혁신이 빠르게 진행됨에 따라 전통적인 교육 방식이 변화하고 있다. 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인 수업과 원격 교육이 급증하며 디지털 기술의 도입이 일상화된 현상이 이를 뒷받침한다. 2020년 글로벌 온라인 교육 시장은 약 250억 달러에 달하며 연평균 성장률이 10% 이상인 것으로 나타났다. 대한민국 역시 디지털 교육에 대한 관심이 높아지고 있으며, 2022년 기준 초중고 학생의 85% 이상이 스마트 기기를 활용한 수업을 경험하고 있다. 이러한 흐름은 학생들의 학습 접근성을 향상시키고 개인 맞춤형 교육 및 평생학습 환경 조성에 큰 기여를 하고 있다. 동시에 인공지능(AI), 빅데이터, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등의 첨단 기술이 교육 현장에 적극 도입되고 있으며, 이를 통해 학습 효율성과 몰입도를 높이고자 하는 움직임이 확산되고 있다. 예를 들어, AI 기반 학습 시스템인 ‘스마트 러닝 플랫폼’은 학생 개별 수준에 맞춘 맞춤형 콘텐츠를 제공하고, 학습 진단과 피드백을 실시간으로 수행할 수 있어 학생들의 자기주도 학습 역량을 강화시키는 데 기여한다. 그럼에도 불구하고 디지털 전환 과정에서 발생하는 정보 격…