본문/내용
1. 교재 p.160 예제 6-7의 데이터(어느 마을 초등학생 16명이 1년 동안 읽은 책수)에 대하여 아래의 과정을 수행하시오.
예제 6-7의 데이터
“5, 23, 20, 1, 10, 15, 15, 10, 9, 13, 18, 11, 18, 20, 19, 19”
(1) 히스토그램을 그리시오. (2점)
①코드
book_counts [- c(5, 23, 20, 1, 10, 15, 15, 10, 9, 13, 18, 11, 18, 20, 19, 19)
hist(book_counts,
main 〓 초등학생 16명이 1년 동안 읽은 책수, # 히스토그램 제목
xlab 〓 책수,
ylab 〓 학생수,
col 〓 orange, # 막대 색깔
border 〓 black) # 막대의 경계선 색깔
②결과
그림 생략
(2) 상자그림을 그리시오. (2점)
①코드
boxplot(book_counts,
main 〓 초등학생 16명이 1년 동안 읽은 책수,
ylab 〓 책수,
col 〓 lightgreen)
②결과
그림 생략
상자그림에서 중앙값은 15, 1사분위수 10, 3사분위수는 19로 나타난다. 따라서 사분위범위(IQR)는 (3사분위수 - 1사분위수)이므로 9가 된다. 동일한 25%이지만 1사분위와 2사분위 사이가 2사분위와 3사분위 사이보다 넓으므로 2사분위와 3사분위 사이에서 데이…