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1학기 유아 관찰 기록 일지 만 5세 15명
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1학기 유아 관찰 기록 일지 만 5세 15명.hwp
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자료설명
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
체육시간에 중심을 잡고 한발로 콩콩콩한다. 훌라후프를 다른 친구들에 비해 잘하자 친구들에게 가르쳐준다며 친구들앞에서 해보인다. 두발로 중심을 잡고 공을 힘껏 던져서 훌라후프 안에 골인하니 친구들이 박수를 쳐주자 미소를 짓는다
의사소통
4/
○○가 친구들
목차/차례
- 이름
- ***
- 성별
- *
- 생년월일
- 년 월 일
- 표준보육과정
- 관련영역
- 관찰일
- 관찰내용
- 건강
- 신체
- 운동
- 3/
- 체육시간에 중심을 잡고 한발로 콩콩콩한다. 훌라후프를 다른 친구들에 비해 잘하자 친구들에게 가르쳐준다며 친구들앞에서 해보인다. 두발로 중심을 잡고 공을 힘껏 던져서 훌라후프 안에 골인하니 친구들이 박수를 쳐주자 미소를 짓는다
- 의사소통
- 4/
- ○○가 친구들에게 다가가 ʻʻ내가 문제 낼게. 맞춰봐!ʼʼ라고 한다. 그리고는 ʻʻ나는요. 몸집이 엄청 크고요. 귀도 커요.ʼʼ라고 한다. △△가 손을 들더니 ʻʻ곰!ʼʼ이라고 한다. ○○가 ʻʻ땡! 힌트 조금 더 줄게. 나는 코에 주름 같은 것이 있고, 길어요.ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ정답! 코끼리!ʼʼ라고 하자 고개를 끄덕이더니 다음 문제 낼 준비를 한다.
- 사회관계
- 5/
- 가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다.
- 예술경험
- 6/
- 교실에서 음악을 들려주자 ○○가 ʻʻ이거 들어본 적 있는데?ʼʼ라고 한다. 이후 음률놀이 영역으로 이동한 후 마라카스를 꺼내더니 ʻʻ나랑 연주할 사람?ʼʼ 하고 큰 소리로 이야기한다. △△가 다가와 탬버린을 들고 ʻʻ나랑 하자! 어떻게 하면 될까?ʼʼ라고 한다. ○○은 ʻʻ엄청 쉬워. 노래 나오면 흔들면 돼!ʼʼ라고 한다. 노래가 나오자 ○○와 △△가 마라카스와 탬버린을 박자에 맞춰 흔든다.
- 자연탐구
- 7/
- 친구와 색이 섞이는 것에 대해 이야기 나누며 끼우기 블록 활동을 한다. ‘선생님 빨간색하고 파란색하고 섞이면 보라색이 되는 거에요? 하고 묻는다. 교사가 대답해주자 00가 ‘빨간색하고 파란색하고 섞이면 보라색 맞대 라고 이야기한다.
본문/내용
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
체육시간에 중심을 잡고 한발로 콩콩콩한다. 훌라후프를 다른 친구들에 비해 잘하자 친구들에게 가르쳐준다며 친구들앞에서 해보인다. 두발로 중심을 잡고 공을 힘껏 던져서 훌라후프 안에 골인하니 친구들이 박수를 쳐주자 미소를 짓는다
의사소통
4/
○○가 친구들에게 다가가 ʻʻ내가 문제 낼게. 맞춰봐!ʼʼ라고 한다. 그리고는 ʻʻ나는요. 몸집이 엄청 크고요. 귀도 커요.ʼʼ라고 한다. △△가 손을 들더니 ʻʻ곰!ʼʼ이라고 한다. ○○가 ʻʻ땡! 힌트 조금 더 줄게. 나는 코에 주름 같은 것이 있고, 길어요.ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ정답! 코끼리!ʼʼ라고 하자 고개를 끄덕이더니 다음 문제 낼 준비를 한다.
사회관계
5/
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 …
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성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
체육시간에 중심을 잡고 한발로 콩콩콩한다. 훌라후프를 다른 친구들에 비해 잘하자 친구들에게 가르쳐준다며 친구들앞에서 해보인다. 두발로 중심을 잡고 공을 힘껏 던져서 훌라후프 안에 골인하니 친구들이 박수를 쳐주자 미소를 짓는다
의사소통
4/
○○가 친구들에게 다가가 ʻʻ내가 문제 낼게. 맞춰봐!ʼʼ라고 한다. 그리고는 ʻʻ나는요. 몸집이 엄청 크고요. 귀도 커요.ʼʼ라고 한다. △△가 손을 들더니 ʻʻ곰!ʼʼ이라고 한다. ○○가 ʻʻ땡! 힌트 조금 더 줄게. 나는 코에 주름 같은 것이 있고, 길어요.ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ정답! 코끼리!ʼʼ라고 하자 고개를 끄덕이더니 다음 문제 낼 준비를 한다.
사회관계
5/
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 …
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I D : sk95**** Date : 2024-03-21 FileNo : 24067645 |
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