만3~5세 혼합반 평가제 관찰일지 120페이지 분량 (6개영역 관찰기록)

기본생활
불이 났다는 것을 알리자 “선생님 불났어요”라고 말하며 문 쪽으로 이동한다. 선생님이 “손으로 코와 입을 막으세요”라고 말하자 손으로 코와 입을 가리며 선생님을 따라 이동한다. 이동 중 입과 코를 막은 손을 내린 다. 코와 입을 손으로 막은 정우가 옆으로 지나가자 OO는 다시 코와 입을 손으로 막은 뒤 이동한다.
신체운동
식사를 하는데 교사에게 “선생님 저는 콩나물 좋아해요” 라고 이야기를 한다. 교사가 “00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?” 라고 이야기하자 “네 그런데 저는 야채는 싫어요”라고 말한다. 교사가 야채가 우리 몸에 주는 이로운 점에 대해 이야기 해준 뒤 한 번만 먹어볼 수 있도록 권유하자 먹겠다고 답하고는 식사 시간이 끝날 때 까지 먹지 않고 옆에 친구와 이야기를 나눈다.
의사소통
친구들과 쌓기 놀이를 한다. 한참을 놀다가 OO에게 저쪽으로 좀 가달라고 말을 한다. OO 가 안가겠다고 하자 ‘이새끼야~’라고 말을 한다.
사회관계
미용 놀이를 혼자하고 있는 OO에게 OO가 다가가 “같이 놀자” 라고 말하였다. OO가 고개를 끄덕이자 OO의 머리를 만지며“어떤 파마를 해…(생략)