평생교육방법론 실제 본인의 수업과목에 대하여 수업계획서를 작성하시오. (현재 수강중인 강좌가 아닌, 추후 평생교육사 또는 강사가 되어 운영 개발하게 될 강좌에 대한 모의 수업계획서 작성)

평생교육방법론 실제 본인의 수업과목에 대하여 수업계획서를 작성하시오. (현재 수강중인 강좌가 아닌, 추후 평생교육사 또는 강사가 되어 운영 개발하게 될 강좌에 대한 모의 수업계획서 작성) 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 서론 노년기를 맞이하는 노인들이 정신적 안정감과 행복감을 증진시키기 위한 평생교육 프로그램으로 명화를 활용한 교수-학습 지도안을 다음과 같이 제시하고자 한다. 2. 본론 지도교사 수업일시 년 월 일 수업장소 학습주제 명화 속으로 떠나는 여행 – 내가 들어가고 싶은 명화 속으로 준비물 교사 준비물 : PC, 예시작품, 교재, 지도안, 빔 프로젝트, 마이크 개인 준비물 : 아크릴물감, 크레파스, 물감, 도화지, 붓, 색연필 등 학습목표 교과관련 - 감상한 명화 속으로 들어가는 표현을 함으로써 창조적 표 현방법을 발달시킨다. - 명화의 향수를 느끼면서 나와 조화시켜서 정서적 안정 및 발달을 조력한다. - 명화를 드로잉하며 추상적 미술감각을 발달시킨다. - 명화 속으로 들어가고 싶은 이유를 파악하여 정서를 체크 하고 학습자 스스로 솔직한 자기표출을 유도한다. - 명화와 함께 자신을 새로운 모습으로 나타낼 수 있다. - 교사의 PC 및 빔 프로젝트의 감상자료를 통해서 미술에 대한 사고 및 열린 생각 그리고 다양한 예술의 영역과 문 화수용력을 지니고 자신의 심적 표현에 있어 기술하는 능 력을 갖출 수 있다. - 작품의 결과물을 발표하고 감상하는 활동을 통해 자신의 작품에 대한 견해를 다른 학습자에게 설명하고, 평가를 받는 활동을 할 수 있다. 또한, 다른 학습자의 작품도 이 해를 하면서 타인을 존경하며 피드백을 주고 받는 태도를 함양한다. 창의인성 관련 - 나의 정서를 분석하는 과정에서 사고 및 수용력을 자극시 킨다. - 미적안목 및 색채, 구도에 대한 시각을 폭넓게 알 수 있 다. …
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