Name: 청소년문화 학업적 성향에 따라 또는 학우에 대한 친화집착 성향에 따라 형성되는 유형들을 서술하고, 일반적으로 어떤 유형이 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 많이 미치는지 자신의 학교생활 경험을 토대로 의견을~ - 올레포트
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목차/차례

1) 학교생활과 관련하여 청소년 문화 부류
(1) 학업적인 성취를 지향하는 문화
(2) 학우에 대한 집착, 친화 성향
2) 어떤 유형이 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 많이 미치는지 자신의 학교생활 경험을 토대로 의견
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
1. 서론
학교는 청소년의 하위문화를 형성하게 되는 중요한 변수로서 즉 학교는 지배 문화를 재생산하고 학생들에게 지배 문화 이데올로기를 전승시키는 역할을 하는 기관이다.1)1) 최태진. `청소년의 문화성향에 따른 교우간 갈등해결 전략.` 한국청소년연구 17.1 (2006): 5-32.
하위문화는 지배 문화의 관계 속에서 형성되는 것인 만큼 학교는 청소년의 또래 집단과 하위문화와의 지형과 경계를 설정하는 장으로 가능하다.2)2)청소년 문화 교안
청소년문화는 청소년과 문화의 합성어로서 청소년의 문화에 대한 개념을 이해하기 위해서는 청소년과 문화에 대한 개념을 고찰하면 좋다. 이러한 청소년의 문화를 이해하기 위해서는 사회의 다양한 측면이 유기적으로 연관되어 있음에 주목하고 청소년문화의 특성을 이해함에서도 청소년문화를 둘러싼 복합적인 맥락을 파악해야 할 것이다.
청소년들의 삶과 밀접하게 관련이 있는 학교 환경, 가정환경과 지역사회환경뿐만이 아니라 청소년들의 삶에 영향을 주는 교육제도, 청소년들이 일상적으로 접하게 되는 대중 매체나 정보문화의 특성 등 다양한 사회문화적 환경과, 관행, 제도 등을 총체적으로 파악해야 청소년문화에 대해서 제대로 이해할 수 있을 것이다.3)3) 권일남. 청소년 문화. 서울: 창지사, 2xxx.
2. 본론

본문/내용

1) 학교생활과 관련하여 청소년 문화 부류

(1) 학업적인 성취를 지향하는 문화

학교 제도가 공식적으로 인정하는 보상체계에 순응하는 문화이다. 이는 학교 제도가 공식적으로 학생들에 대해서 학업적인 성취의 보상 체계를 순응하도록 하는 문화로서 생겨난 학업적인 성취를 지향하는 문화이다.

(2) 학우에 대한 집착, 친화 성향

비형식적인 문화를 지칭하고 학교의 공식적 상벌 가치체계가 의도적으로 인정하지 않는 교유, 동료 중심의 활동 행위, 판단 성향을 의미한다. 학생문화 유형으로 학생의 변인 정도의 학교 변인이 학우에 대한 집착, 성향, 참여 정도가 강하게 되면 학업성취 성향, 참여 정도는 범생이, 모범생문화가 강하고 과외활동문화가 약하다. 그리고 학우에 대한 집착 성향, 참여 정도가 약하게 되면 학업성취 성향, 참여 정도는 입시 위주의 문화로 약하게 되면서 날라리, 무관심 문화로 된다.

2) 어떤 유형이 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 많이 미치는지 자신의 학교생활 경험을 토대로 의견

내가 학교생활을 하였을 때에 나와 친구들은 물론 학우에 대한 집착 성향, 참여도가 강하게 되면 학업성취와 참여 정도는 매우 강했다…

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I D : eunj******
Date : 2024-03-06
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