생활지도와상담 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

Ⅰ.
서론

생활지도는 영어의 guidance를 번역하여 사용하는 개념으로 안내하다, 지도하다, 이끌다, 관리하다 등의 의미를 지닌다. 이러한 관점에서 생활지도는 학생들의 성장 및 발달을 바람직한 방향으로 성장 및 발달하도록 안내하고 지도하면서 이끌어주는 의미를 내포하고 있다. 이에 Miller(1971)는 생활지도를 학교와 가정 그리고 지역사회에 최대한으로 적응하기 위해서 자기 자신을 이해하고, 자기 주도적으로 주요한 결정을 내리는 능력을 함양하도록 조력하는 과정으로 정의했다. 한편, Shertzer와 Stone은 생활지도를 개인들이 자기 자신과 자신의 주위 세계를 이해할 수 있도록 지원하는 과정이라고 정의했다. 이와 같이 생활지도에 대한 여러 학자들의 정의를 종합하면 생활지도는 학생 개개인이 자신과 자신의 주변 환경에 대한 이해를 그 기반으로 일상생활에서 직면하는 다양한 문제를 스스로 해결하여 건전하게 성장 발달할 수 있도록 하는 지속적 조력과정이라고 정의할 수 있다. 그러면 생활지도의 활동영역을 구체적으로 살펴보고, 이러한 생활지도의 활동영역 중에서 가장 중요한 영역에 대한 견해를 다음과 같이 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
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