교육심리학(중간) 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 교육에서의 동기; 그 중요성에 관하여

교육심리학은 교육의 과정에서 일어나는 여러가지 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 그 원리와 이유를 정립하고 해결 방안에 대해 제안하는 것을 통해 교육의 효과를 극대화하려는 응용심리학의 한 분야이자 교육학의 한 분야이다. 교육학인 동시에 심리학인 것이다. 어쨌든 인간에 대한 본질적인 이해를 추구한다. 바람직한 방향으로 학습자가 성장할 수 있도록 돕는다는 교육적 측면이 강조되면서 과학적 연구 방법에 가치가 개입되기도 하는데, 교육심리학에서 중요하게 논의되는 다양한 의제 중에 빠지지 않는 것은 바로 `동기`이다.1)1) 두산백과, 교육심리학, 2023.10.09., https://terms.naver.com/entry.naverdocId=1065573&cid=40942&categoryId=31531

학습에서 가장 중요한 요소 중 하나가 동기라는 점에 있어서는 모두가 공감할 것이다. 학습과 관련된 문제를 `공부를 안 한다`와 `공부를 잘 못한다`로 분류한다면 동기는 전자의 문제인 `공부를 안 한다`의 문제를 해결하는 주요 키워드로 작용할 수 있다. 내적동기와 정서적인 차원의 문제이기 때문이다. 보통 이런 고민을 가진 학생들은 공부의 필요성을 느끼…