[학점은행제 대학과제] 학습심리학 조작적조건 형성을 설명하고 학습에 적용사례를 분석하시오.

(1) 조작적 조건형성

행동주의 이론은 인간의 내적 동기나 욕구 보다는 구체적으로 관찰이 가능한 인간의 행동에 초점을 두고 있다. 특히 인간의 행동은 학습된 것으로 수정하도록 학습할 수 있다고 주장한다. 이에 따라 조작적 조건형성이라는 용어는 스키너에 의해 사용되었고, 그 의미는 원하는 반응이나 행동이 나타날 때 강화하여 행동을 변화시키는 것이다. 이러한 스키너의 조작적이라는 의미는 어떠한 유기체가 특정한 보상을 받기 위해 능동적으로 특정한 행동의 학습을 의미하며, 특정한 행동을 하지 않으면 보상받지 못하거나 벌을 받는다는 것이다.

1) 조작적 조건형성의 특징

첫째, 조작적 조건형성의 과정에서 자극과 반응, 그리고 강화물의 3가지 요소로 구성된다.
둘째, 조작적 조건형성은 외부 자극이 아닌 인간의 동기에 의해 행동이 유발되는 것이다.
셋째, 조작적 조건형성은 계속적 강화가 없으면 소거되기도 하고, 자발적인 회복이 되기도 한다.
넷째, 조작적 조건형성은 보상체계로 인한 행동 형성이나 행동 수정에 적용될 수 있다.
다섯째, 조작적 조건형성은 강화와 처벌의 종류에 따라 학습의 속도가 달라질 수 있다. …